top of page

Yaşanmış tecrübeler     
Evet sizlerler uzun yıllık tecrübelerimi paylaşmak istedim. Farklı farklı öğrenci karakteri olduğu gibi farklı farklı ebevyn karakterleri de vardır. Önemli olan bu ailenin ambiyansını yakalamaktır. 
Sizleri şimdi bu faklılıklar arasında çarpıcı olanlardan örnek vermek istedim.

İlk örnek olarak sizlere Halil'i vermek istiyorum. Halil'in ailesi bize ulaştı. Annenin telefonda sesi titriyordu ve ne yapacağımı bilemiyorum şaşırdım kaldım dedi. Uzun uzun anneyi dinledikten sonra öğrenci ile de görüşmemiz gerektiğini ve sonunda bir durum değerlendirmesi yapacağımızı belirttik. Sonrasında ebeveyn ve çocukla birlikte ofisimizde buluştuk ve hepbirlikte sohbet ettik. (Onlara sohbet bir görünen ancak bizim konuyu anlamamıza yardımcı olan bir konuşma). Ebeveynin söylemlerine öğrenci her ne kadar cevap vermek istesede ebevn sürekli öğrencinin sözünü kesip onun yanlış düşündüğünü söylüyordu. Öğrencinin yanıtı beni anlamıyorsunuz yada beni dinlemiyorsunuz oluyordu. Bir öğrencinin bu kelimeleri kullanması bize aile içinde iletişim sorunu yada öğrenciye karşı yaklaşım sıkıntısı olduğunnu düşündürmektedir. Burada onların arasındaki sadece iletişim kazası mı yoksa ailenin baskıcı bir yapısı var mı sorusunu aydınlatmak gerekmektedir. Sadece iletişim sıkıntısı ise birbirlerini hangi yönden yanlış anladıklarını ve sağlıklı iletişimi nasıl kurabileceklerini anlatmak gereklidir. Ancak eğer aile tipolojisinde bir sıkıntı var ise bu noktada ebeveyn bilgilendirme görüşmesi düzenlenmeli. Halil'de maalesef durum yanlızca iletişim kazası değildi. Halil'in ailesinin ondan beklentileri çok yüksekti. .

bottom of page